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現代社会学部 現代社会学科
社会福祉学専攻

学生の声(水戸 寧音さん)

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「すべての人が幸せで、笑顔になれる」そんな社会を目指して
 社会福祉学専攻では、社会の背景や福祉の仕組みを深く学び、様々な課題に対して支援をする力を身につけることができます。なかでも、一つの課題に対してグループワークで意見を出し合い、まとめたことをクラス全員に共有するソーシャルワーク基礎演習では、課題の捉え方や観点が一人ひとり違ったりするので、すごく考えさせられます。他にもテーマを持ってアンケートやインタビューを行う授業?ゼミでまちづくりや地域コミュニティについてより深く学ぶなど何事も自分で取り組んでいくことの大切さを実感しています。
(水戸 寧音さん 福島県/福島県立新地高等学校(現 福島県立相馬総合高等学校) 出身)

主な授業

ソーシャルワーク基礎演習

ソーシャルワーク基礎演習
 ソーシャルワーカーに必要な価値?知識?技術を演習形式で学びます。自己覚知や他者理解、社会正義や専門職の価値?倫理などを様々な演習方法を通して体験的に学ぶことでソーシャルワークの実践力を身につけます。

[この授業に関連するワード]
#ソーシャルワーカーとしての倫理的責任 #面接技術 #ロールプレイ

地域福祉と包括的支援体制

地域福祉と包括的支援体制
 地域福祉を学ぶための概念として、人権、自立、地域生活などについて整理し、基本的な考え方を修得します。また地域福祉への住民参加の意義について考え、専門職の役割、望ましい福祉社会の在り方について考察?理解を深めます。

[この授業に関連するワード]
#ノーマライゼーション #住民主体 #地域共生社会

精神保健福祉援助演習

精神保健福祉援助演習
 精神保健福祉領域のソーシャルワークに必要なアドボカシー、メンタルヘルスの専門的知識と対人援助技術を演習で学びます。精神障害者の支援における価値と倫理を体験的に学ぶことで実践力を身につけます。

[この授業に関連するワード]
#精神保健福祉士としての倫理的責任 #事例検討 #グループワーク

Teacher's Voice

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専門職養成の教育実践向上に寄与
 現場での経験から、専門職としてのキャリア形成に、より専門性のある教育的な支援となる「スーパービジョン」が大きく関わっていると考えています。福祉の現場は、人材不足と言われていますが、このスーパービジョンには燃え尽き症候群とも捉えられている「バーンアウト」を防止する効果があることでも知られています。しかし、職能団体が主催するスーパービジョンの機会に現任者が結びつかないことが、いま問題になっており、さらなる後進育成のため、この分野に興味を持ち「精神保健福祉士養成課程におけるスーパービジョン定着の取り組みに対する研究」を始めました。実践的な人材を育成できるカリキュラムの開発により即戦力を育てることは、精神保健福祉全体の質の向上につながっていくと思います。
(高濱 壮斗 助教/ソーシャルワーク演習(精神専門)/ソーシャルワーク実習指導/ソーシャルワークの理論と方法(精神専門)/担当)

取得可能な老虎机游戏

  • 社会福祉士
  • 精神保健福祉士
  • スクールソーシャルワーカー
  • パラスポーツ指導員
  • レクリエーション?インストラクター
  • 社会福祉主事任用老虎机游戏
  • 身体障害者福祉司任用老虎机游戏
  • 知的障害者福祉司任用老虎机游戏
  • 児童指導員任用老虎机游戏

想定される進路

  • 社会福祉協議会
  • 高齢者福祉施設
  • 児童福祉機関?施設
  • 障害者機関?事業所
  • 病院?クリニック
  • 地域包括支援センター
  • 都道府県?市町村等の職員(専門?一般)
  • 進学
  • 各種協同組合等
  • 保健?福祉?社会教育
  • 人権擁護団体 など

社会学専攻

現代社会学科 社会学専攻

社会福祉学専攻

現代社会学科 社会学専攻